1、講台語對這班幼兒來說，是陌生的語言，用播放台語唸謠「公共汽車」，熟悉歌謠唸法。2、介紹歌詞中的語詞，用台語說說看「目睭、腹肚、嘴、腳腿、尻川、放屁」，聽到指令中的語詞，把手放在身體上的部位，例如：腹肚，把手放在肚子上。邀請幼兒當小老師，用台語說說看發號指令。
2、邀請在家試作完成「會行會走免腳腿的車」幼兒示範操作，並觀察操作時出現的問題。強調自製車的好處是再造、修理得到做中學的成就感，和買外面的玩具車感覺不一樣。
3、畫畫看，學習畫一台車的「車體」，把車體的外觀畫下來，線條、位置、前後的概念。
時間：106年11月07日星期一 體能課-三隻小豬躲野狼
1、音樂律動-音樂律動暖身-看看誰的力氣大、火車嘟嘟嘟
2、腳套彩色橡膠圈送木材(軟接力棒)，來回S型走
3、大野狼來敲門-聆聽音樂自由行，音樂一停腳踩橡膠圈，不能掉下來，小心大野狼。
4、成功躲過大野狼：放煙火-把彩色橡膠圈往上拋接、單腳接住橡膠圈。
時間：106年11月08日星期三分組製作一台會行會走免腳腿的車
1、從台語歌謠「公共汽車-臆看覓，想看覓，兩蕊目睛大大蕊，大大腹肚有生嘴，會行會走免腳腿，無尻川閣會放屁」，開啟準備製作一台會動的車子。
2、我們從車子的車體，輪子位置的加裝示範開始，看過製作的影片後，這次在製作時有了初步概念，強調上下左右的位置，確認概念是否清楚，以及「測量輪子的平行位置」，斜斜的位置沒有呈現平行，無法裝置輪子，觀察平行線，是車體裝上輪子的重點。
3、從確認紙盒加裝輪子的位置/紙牌定位以標記戳洞點/裝入吸管與竹籤/用膠帶黏貼吸管固定於紙盒/裁切吸管與竹籤長短/瓶蓋戳洞/裝入竹籤/試試看輪子是否能轉動/修理再試試，反覆操作。觀察發現，戳洞與裝入是最困難的部分，小傷容易發生，但完成後成就感十足。陸續開始相約比一比，推推看誰的車跑得快，看看自己的車輪能不能轉動。
時間：106年11月09日星期四學習畫一台車的「平面車體」，把車體的外觀畫下來，線條/區塊/前後位置的概念
1、播放台語兒歌「公共汽車」，以熟悉歌謠。用兒歌學習「會行會走免腳腿的車」，為了增加練習唸謠的機會，反覆練習是學習方法，因此老師邀請每一桌/組，輪流上台唱台語歌謠-公共汽車，台下小觀眾舉手投票給分數，票數最多者，為今天的勝利組。
2、我們用紙盒做一台會動的車，用圖畫紙畫下車體，對車體的概念，包含輪子的位置(蓋印)、用線條畫出車子的車體、車子的前面和後面，構圖後在黑筆線條裡用粉蠟筆塗滿區塊，感受色彩豐富與明亮飽滿的視覺效果。能呈現車體的模樣、均勻配色，欣賞他人的作品，相互學習。
時間：106年11月10日星期五回收物變車體學習單/字的演變看圖認字、認識跟車有關的國字
1、國字車的演變，看圖說說看，它的長相。
2、找字遊戲，在投影片上寫有輪(車+侖)、轉(車+專)、輕(車+巠)、軍(冖+車)的字，每次邀請八人一組，各持一個字，兩個字合起來一個國字認讀其音。
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