時間：106年10月30日星期一 回顧輪胎店與車子構造
接續上週的輪胎店參觀，欣賞當日照片：我們手牽手過馬路、看到紅綠燈、看到很多台汽車、看到升降機把汽車升高、看到引擎、水箱、油門、輪胎。請小朋友將參訪印象深刻的事情紀錄下來喔。
時間：106年10月31日星期二 體能活動-水谷式體能(木箱、木梯、平衡板)
1.音樂律動-暖身體操、一個小不點、那ㄟ安捏
2.從故事小綿羊的冒險要送水果，經過小橋(木梯)、山洞(鑽木箱)、獨木橋(平衡板)
3.又經過斜斜山坡(木箱架高放平衡板)，水果(足球)滑下斜坡要撿回來
4.勇敢爬過懸崖(手腳放兩片平衡板螃蟹走)、上石頭(爬上斜木梯)，完成一次大冒險
時間：106年11月01日星期三 台語兒歌-青紅燈、怎麼在教室中做出會「動」的車子？
1.播放台語兒歌「青紅燈」，熟悉歌謠
2.介紹歌詞裡用台語說出十字路、青紅燈、注意看、紅燈和綠燈的名稱。
3.分辨紅燈綠燈紅綠燈的說法。
4.學習規則遊戲-紅綠燈遊戲:老師當鬼要來抓小綿羊剃毛過冬做毛衣，當小羊喊紅燈時就不能動，鬼就不能抓那隻羊，需要等其他羊喊綠燈救他才能動。若全部的羊都是紅燈，鬼就贏了。
我們參觀完輪胎店並觀察車輛，了解車的各個構造。但是，真實的汽車無法搬進教室中進行研究，請小朋友思考一起討論思考：我們要怎麼在教室中做出會「動」的車子？
第一次腦力激盪提出：用積木製作以手為動力推、用紙箱製作以腳為動力、迴力車以彈簧為動力、遙控汽車以電池為動力。
時間：106年11月03日星期四 分享孩子回家與家人一同思考[怎麼在教室中做出會「動」的車子？]提案
為擴展孩子思考面向，請孩子與家人一起討論其他可能答案:孩子分享使用光碟片氣球做風動車、用橡皮筋做動力迴轉車、餅乾筒做紙筒車、太陽能風力水力與發條創意車、風帆車...等。
時間：106年11月03日星期五 試驗各種動力車
從孩子的腦力激盪心智圖，我們來試驗使用電的遙控車、使用彈簧的回力車、使用手為動力的紙盒車、使用氣球為動力的氣動車、及使用風的力量的風帆車，會如何動?
小朋友躍躍欲試，都好想要製作屬於自己的車。我們開始討論如何蒐集材料，請大家都帶牛奶盒或小紙盒來學校，下週蒐集好材料我們就能開始計畫自製車輛囉!
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